Somos docentes frente a grupo. Escribimos los materiales que nosotros mismos usamos.
Sin relleno, con espacio para resolver dentro del libro, y una plataforma que califica el procedimiento paso por paso, no nada más el resultado.
Segundo y cuarto semestre, matemáticas e inglés.
En desarrollo con el mismo criterio editorial: una unidad por propósito formativo en el orden oficial, procedimiento declarado por familia de problema y libro del maestro con la misma paginación.
Escríbenos si quieres el índice y una unidad de muestra en cuanto estén.
Siete unidades que se hablan entre sí: la distancia entre dos puntos construye la trigonometría, la pendiente resulta ser una tangente, y la ficha de una curva —intersecciones, simetría, extensión— se aprende una vez y sirve para las cinco curvas del semestre. Las ecuaciones se deducen; no aparecen de la nada.
Primero el uso y después la regla: cada tema abre con un texto o un diálogo donde la estructura ya está funcionando, el alumno la observa y solo entonces se le nombra. Las cuatro habilidades aparecen en todas las unidades, no en un bloque al final.
La continuación de la serie, con la misma secuencia didáctica y los mismos componentes: audio propio, transcripciones en su lugar y práctica en la plataforma.
Escríbenos si quieres el índice y una unidad de muestra en cuanto estén.
Cada ejercicio se resuelve en los pasos del método que enseña el libro.
Práctica ilimitada por tema, con el mismo número del libro, y números distintos cada vez. Un tablero con sus errores más frecuentes. Funciona sin internet: se instala en el teléfono.
Su grupo en una tabla, y algo que no da nadie: en qué paso del método se cae el grupo. Asigna práctica, genera exámenes A y B con clave y descarga las 64 planeaciones.
El alumno entra con el código de su libro; el maestro dicta un código de cuatro caracteres y su grupo se arma solo. Sin capturar listas y sin instalar nada.
El resultado es idéntico: incorrecto. Lo que falló, no.
Al primero hay que volver a enseñarle a nombrar los lados. Al segundo, a revisar el modo de su calculadora. Un libro con las respuestas al final no distingue entre los dos.
No escribimos materiales para que otros los usen: escribimos los que nosotros mismos usamos.
Aire Editorial es una editorial mexicana formada por docentes frente a grupo. Por eso sabemos qué sobra en un libro de texto y qué falta el lunes a las siete de la mañana. Estamos comprometidos con la educación en México y trabajamos cerca de las escuelas: escuchamos al maestro que va a dar la clase, no solo a quien decide la compra.
Todos nuestros libros pasan por un comité académico integrado por docentes de distintas escuelas y sistemas. Nadie publica lo que escribió sin que otro maestro lo haya revisado.
Nos apoyamos en talento de cada disciplina: revisión matemática independiente, hablantes nativos para el inglés, revisión curricular y diseño editorial propio. Ninguna decisión pedagógica se toma fuera del aula.
Seguimos el Marco Curricular Común y el Modelo Educativo 2025 en su orden y con su redacción. Cada libro incluye un cotejo que permite encontrar cada contenido formativo en su página.
Prometemos únicamente lo que el material hace, y todos los recursos digitales son propios. Libros esenciales, sin páginas de relleno ni adornos que encarecen.
Mandamos una unidad completa de muestra, con su libro del maestro y acceso a la plataforma.